Erasmusprojekt ska väcka ungas intresse för teknik

  • skolan
  • grundskolan
  • teknik
  • Björkskatan

En av vårterminens sista veckor fick högstadieelever på Björkskataskolan prova på styr- och reglerteknik genom en workshop inom ramen för ett Erasmusprojekt. ”Det jätteroligt att eleverna får träffa personer med expertkunskap inom det här området”, säger NO-lärare Maria Edin.

Elever på Björkskataskolan fick under en workshop bekanta sig med reglerteknik

Klassens NO-lärare Maria Edin och gästföreläsare André Yamashita övervakar arbetet med att montera ihop roboten.

Gästföreläsare var André Yamashita och Carolina Hertzberg från företaget Optimation. De arbetar till vardags med produktionsoptimering inom processindustrin besökte skolan för en workshop med högstadieeleverna.

Varför besöker ni skolor för den här typen av workshop?

– Idén till projektet kom när jag pratade med en forskare som jag träffade på en konferens för några år sedan. Vi började diskutera utbildning och vilka insatser man kan göra på redan på högstadiet för att påverka hur elever ser på STEM-karriärer, säger André Yamashita.

Gästföreläsarna från Optimation

NO-lärare Maria Edin (i mitten) bjöd in gästföreläsarna Carolina Hertzberg och André Yamashita från företaget Optimation.

Efter mötet tittade han på statistik och kunde konstatera att det fanns stor ojämställdhet både i Sverige och i resten av världen inom STEM-yrken.

– Det behöver vi göra något åt. Det här projektet är ett sätt att försöka påverka elevernas val när de börjar läsa på gymnasiet och visa att reglerteknik faktiskt är ganska coolt.

Hur gör man det?

– Man behöver visa hur det faktiskt fungerar och hur man använder det i vardagen. Eleverna behöver få se vad det kan leda till i verkligheten, säger han.

Dagens workshop handlade om att programmera en liten robot. För skolans del är workshopen med gästlärarna ett välkommet inslag i teknikundervisningen.

– När vi fick inbjudan var det vi NO-lärare på skolan som tyckte att det här var en väldigt bra idé. Teknikämnet innehåller centralt innehåll om styr- och reglerteknik och det är svårt för skolor att genomföra det på ett bra sätt med riktiga grejer som har direkt koppling till verkligheten. Därför kändes det jätteroligt att eleverna får träffa personer med expertkunskap inom det här området, säger lärare Maria Edin.

Roboten monteras innan programmeringen startar.

Innan programmering av roboten kunde starta behövde den byggas ihop.

Pilotprojektet har startat i en mindre skala, men förhoppningen är att kunna skala upp och genomföra fler workshops i Luleås skolor framöver.

– Det här är ett ganska litet Erasmusprojekt som vi driver som pilot. Det här är faktiskt bara den andra workshopen vi genomför. Vi har sex stycken inplanerade totalt, så projektet är fortfarande i ett tidigt skede. Men vi hoppas att det ska kunna leva vidare även efter projektets slut, säger André Yamashita.

Maria Edin berättar att arbetet kommer att fortsätta även efter besöket.

– Det blir jag och min kollega Anna som får försöka lära oss det här och ta det vidare till andra elever sedan.

FAKTA

  • STEM – ett samlingsnamn för utbildningar och yrken inom naturvetenskap, teknik, IT, ingenjörsvetenskap och matematik – områden som driver teknisk innovation och vetenskaplig utveckling.

DELA VIA SOCIALA MEDIER

Text och foto: Jeanette Bergström

Logotyp

Vårt Luleå – Nyheter, fördjupning och berättelser från Luleå kommunkoncern. Kommunens ca 7 000 medarbetare jobbar dagligen med att bygga ett hållbart samhälle, ge service genom hela livet och skapa attraktion för att medborgare, besökare och inflyttare ska trivas. Vårt Luleå redovisar vad som händer i kommunen, våra verksamheter och bolag. Vårt Luleå finns både som tidning, taltidning, nyhetssajt och playkanal.

Det är fritt att länka till artiklar och filmer. Andra massmedia får kopiera artiklar så länge som man anger källan vartlulea.se, Luleå kommun.

Linda Sundström

Du hittar vårtlulea.se även på sociala medier.

© 2018 Luleå Kommun